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教师进修培训权问题研究
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摘要
加强教师进修培训权的研究,要深入了解教师进修培训权的意义,深刻认识教师进修培训权的本质,明确学校及师资培训机构所肩负的职责,保证教师进修培训经费。
作者
林辉洋
机构地区
浙江省三门县教师进修学校
出处
《管理观察》
2009年第22期324-324,共1页
Management Observer
关键词
教师
进修
培训权
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
G51 [文化科学—教育技术学]
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