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高职院校数学教学质量提升方法探讨 被引量:1

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摘要 众所周知,一直以来,数学就是一门理论性、逻辑性、抽象性很强的实用性学科。它主要是培养人的科学思维能力,因此,对学习者来说有一定的难度。鉴于此,目前,在高职高专院校普遍重视学生专业课教学的大环境下,高等数学的教学让很多教师无所适从。
出处 《河南科技》 2009年第7期44-45,共2页 Henan Science and Technology
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