摘要
1问题的提出 “DNA半保留复制的实验”是证明DNA分子复制方式的经典实验,同时也是本节教学内容的一个难点,虽然在教材中被定位为选学内容,但对于学生深入理解半保留复制的方式,感受科学探究的魅力,作用却是不可小视。对于这部分内容,很多教师尤其是新教师对教材钻研不够,往往是照本宣科甚至忽略不讲,直接去讲解DNA分子半保留复制的特点,学生虽然可以较快地掌握结论,但却是被动的接受知识,失去了科学探究的乐趣。根据教学中的经验和体会,谈谈对这部分内容的教学设计思路。
出处
《中学生物学》
2009年第7期27-28,共2页
Middle School Biology