新课标下数学教学的结课艺术

数学课堂教学有一个开头、过程以及结尾的结构设计问题，如果说引人入胜的开头是成功的一半，那么画龙点睛的结尾则使该节课锦上添花，给人以美感和艺术上的享受．一个成功的结课常常能让学生大彻大悟、豁然开朗，或者犹如余音绕梁、久久回荡，并且对后续内容的学习起到激情增趣、催人奋进的作用，这也符合新课程“促进学生全面、持续、和谐地发展”的理念．本文结合笔者多年来的教学经验和教学实践，谈谈数学课堂常用的结课方式．