以评价引领教师专业化的发展

目前,制约教育发展的一个重要因素就是教师的专业化水平,而专业化并不仅仅是教学的技能,更应是一个教师的综合素质水平。如何以学校文化建设促进教师专业化发展,是学校发展的重要课题。