语文教学重“文”莫轻“语”

一、正视重“文”轻“语”现象 口语交际是个复杂的心智活动过程，它表现为倾听与表达交流，是人的注意力、观察力、记忆力、理解力、想象力及联想力的综合发展过程。反映人的思维的敏捷性、广阔性、深刻性、条理性、逻辑性等，因此，口语交际能力的培养，能促进学生智力的发展，提高其语文素养。同时，