利用史迹遗存开展教学活动的尝试

随着历史新课程的实施与推进，“自主、探究、合作”的学习方式为越来越多的师生接受与实践，根据学科特点充分利用与开发课程资源的理念也为越来越多的师生探索与尝试。利用史迹遗存开展教学活动，既符合历史新课程的学科特点和学生情意，也符合课程资源与学科教学相结合的实际。我们知道，先人传下来的文化遗产是后人赖以认识自己并明智地走向未来的基本参照，也是高中历史新课程教学中的一项重要内容。