期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
来稿选摘
原文传递
导出
摘要
先秦哲学家苟子在《劝学》中写道:“不全不粹之不足以为美也。”这话运用到2009年高考全国卷Ⅱ作文上就是说:立意既要丰富而全面地反映三则材料的中心,又要提炼,集中表现其中的共性。将“全”和“粹”统一起来。
出处
《语文学习》
2009年第7期80-87,共8页
关键词
来稿
《劝学》
哲学家
全国卷
作文
高考
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G213 [文化科学—新闻学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
周靖杰.
中职语文教学中诵读的必要性[J]
.语文教学与研究(综合天地),2010(5):61-61.
2
杨泽中.
中职语文教学中诵读的必要性[J]
.科学咨询,2013(49):43-43.
被引量:1
3
周华东.
《安塞腰鼓》教学设计[J]
.小学语文教学,2009(7):49-50.
4
董入兴.
对学生“建构自己的理解”的实践与思考——以《命题及其关系》的教学为例[J]
.数学通讯(教师阅读),2013(1):11-15.
被引量:3
5
李华.
厚积而薄发——浅说解决作文难的两个有效途径[J]
.学问(现代教学研究),2009(10):35-36.
6
每月诵读[J]
.中华活页文选(小学版),2009(12):51-51.
7
董入兴.
对学生“建构自己的理解”的实践与思考[J]
.中小学数学(高中版),2012(10):14-17.
8
钱毅.
中学文言文注译商榷[J]
.现代语文(下旬.语言研究),2006(2):106-106.
9
张晓安.
谈加强学法指导和阅读能力的培养[J]
.群文天地(下半月),2010(5):141-141.
10
吴晓波.
玉石为何比鹅卵石更值钱?[J]
.学习博览,2015,0(1):74-75.
语文学习
2009年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部