做一个有思想的班主任

下载PDF

导出

摘要 “有没有自己的教育思想，有没有自己的教育主张，是一般教师与名师的根本区别。”教育教学需要我们有思想，而不是人云亦云。教师所面对的不是机器、不是容器，他们都是活生生的、有着鲜活的个性和独立意志的个体。假如老师没有思想，只是把自己的工作当作机械的、重复的体力劳动，把学生当作盛装知识的容器、考试的机器，

作者李惠新

机构地区浙江省衢州市第二中学

出处《素质教育大参考》 2009年第13期40-43,共4页

关键词班主任教育思想教育主张教学需要独立意志体力劳动教师机器

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] G40-09 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1汪宁.论教育与人的主体性[J].济宁师范专科学校学报,2000,21(6):63-64.
2吴非.发展批判思维是教学的基本任务[J].河北教育（综合版）,2014,0(12):48-48.
3汤广全,岳丹丹.教育学教材中有关中小学生权利与义务内容的反思——师范生培养的视角[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2016,29(2):16-19. 被引量：1
4缪黛娟.关爱,让学生的生命完满展开[J].新课程（下）,2012(12):9-9.
5崔清华.谈网络环境下的教学观念[J].河南商业高等专科学校学报,2006,19(4):123-124.
6张娜.谈新课改背景下提高小学数学教学的有效性[J].教育革新,2009(7):38-38. 被引量：12
7陈明华,秦志强.“新政”何以流产[J].教书育人（高教论坛）,2002,0(17):40-40.
8常江.理想的师生关系:因有限而纯粹,因纯粹而美好[J].新班主任,2016(10):43-43.
9于春波.以生为本做好高中班主任班级管理的分析[J].魅力中国,2014(10):195-195.
10余晓兰.素质教育的可行性实施细节研究[J].成才之路,2016,0(36):20-20.

素质教育大参考

2009年第13期

浏览历史

内容加载中请稍等...

做一个有思想的班主任

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史