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人教版一年级上册第三单元教学建议

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摘要【教材分析】本组的五篇课文中，有三篇是朗朗上口的韵文。它们的共同特点是，以童真的语言，形象的比喻表现生活，引起学生的共鸣，激发他们的好奇心和学习的兴趣，特别易于被学生接受。古诗《静夜思》则借助对月夜美景的描写表达了诗人的思乡之情，

作者黄如湜

机构地区福建省福州市乌山小学

出处《语文教学通讯（小学）（C）》 2009年第7期53-54,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词一年级上册教学建议人教版《静夜思》教材分析好奇心学生课文

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（小学）（C）

2009年第7期

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