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人教版五年级上册第四单元教学建议

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摘要 【教材分析】 本组课文包含深刻哲理,表达颇具匠心,材料安排特色鲜明,寄寓崇高的情思和深邃的哲理于字里行间。
作者 胡晓燕
出处 《语文教学通讯(小学)(C)》 2009年第7期77-78,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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