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苏教版三年级上册 《习作1》教学设计(二)

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摘要 教学理念 三年级习作贵在习作兴趣的培养,教师对习作形式与内容不加限定,更不强调技能,让学生自由选择习作素材,自由表达思想情感,自由运用个性语言,说清楚谁和谁之间,发生了一件什么事,语句通顺,让人看明白就可以。
作者 王爱华
出处 《语文教学通讯(小学)(C)》 2009年第7期94-95,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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