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浅谈如何引导学生进行课外“悦”读
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摘要
由实际情况看来,传统语文教学对课外阅读的忽视直接导致了学生学习语文的两大硬伤:无趣和贫乏。本文就此问题阐述如何引导学生进行课外"悦"读。
作者
张克辉
机构地区
揭东县月城初级中学
出处
《科教文汇》
2009年第19期115-115,共1页
Journal of Science and Education
关键词
引导学生
课外“悦”读
中学教育
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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