期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于日语精读课教学方法的探讨
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
日语精读课是大学日语专业的主干课程,教师在授课过程中应该以培养学生学习日语的兴趣,培养听说读写能力,培养学生自我学习日语的能力为目标,并采取有利于达成这一目标的各种教学方法和手段。
作者
张志琴
机构地区
广东培正学院
出处
《科教文汇》
2009年第19期166-166,281,共2页
Journal of Science and Education
关键词
日语
精读课
教学方法
学生
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
3
共引文献
27
同被引文献
23
引证文献
5
二级引证文献
2
参考文献
3
1
孙海荣.
激发兴趣、精讲多练——浅议高职日语课堂教学法[J]
.科技信息,2008(33):242-242.
被引量:2
2
于春英.
基础日语课堂教学方法的新探索[J]
.高等教育研究(成都),2008,25(1):38-39.
被引量:23
3
华燕钧.
浅论日语课堂教学方法和手段[J]
.齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2006(3):116-118.
被引量:8
二级参考文献
4
1
张晓希.
基础日语教学新模式的探讨与研究[J]
.日语学习与研究,2005(z1):57-61.
被引量:69
2
孙伯韬.
谈大学日语教学中的趣味教学[J]
.外语学刊,1997(1):69-71.
被引量:10
3
李中林.
论日语专业的基础教学[J]
.天津理工学院学报,2000,16(A01):69-71.
被引量:3
4
铁军.
关于高校日语专业本科教学方法与手段的探讨[J]
.日语学习与研究,2003(1):53-56.
被引量:33
共引文献
27
1
杨翔宇.
高校历史学本科生导师专业指导探赜[J]
.高等教育研究(成都),2013(1):77-81.
被引量:2
2
杨维.
高职院校日语教学中的语音教学[J]
.开封教育学院学报,2013,33(8):173-174.
3
阳芹.
地方高校基础日语教学模式初探[J]
.黑龙江教育学院学报,2008,27(10):184-185.
被引量:2
4
高淑娟.
教学方法探讨之日语语音课[J]
.商情,2010(20):93-93.
被引量:2
5
孙华.
对基础阶段专业日语精读课教学的几点思考[J]
.教育教学论坛,2011(5):158-159.
被引量:1
6
曲朝霞,栗霞.
复合型日语人才培养的模式探讨[J]
.长春理工大学学报(社会科学版),2011,24(1):118-119.
被引量:13
7
孙瑞雪.
将图式理论应用于基础日语教学[J]
.大众文艺(学术版),2010(23):259-260.
8
李莲花.
对基础阶段专业日语精读课教学的几点思考[J]
.科技风,2011(10):172-172.
被引量:2
9
梁春.
关于日中两国大学日语教育的比较研究——从熊本县立大学和玉林师范学院的课程设计中考察新型日语教育的探讨[J]
.科技信息,2011(18).
10
李珩.
试论基础日语课堂教学的趣味性[J]
.考试周刊,2011(59):113-113.
同被引文献
23
1
王小红.
高职《日语精读》课程改革的探索[J]
.科教文汇,2007(31).
被引量:4
2
张晓希.
基础日语教学新模式的探讨与研究[J]
.日语学习与研究,2005(z1):57-61.
被引量:69
3
任利.
语言教学中综合能力的培养——专业日语精读课教学法初探[J]
.上海理工大学学报(社会科学版),2001,23(2):63-65.
被引量:16
4
刘敏.
浅谈案例教学法在高职商务英语视听说教学中的运用[J]
.佳木斯教育学院学报,2011(3):203-203.
被引量:3
5
梅艳.
以读为主,提高精读教学质量[J]
.中南民族学院学报(哲学社会科学版),1999,21(2):111-113.
被引量:2
6
岳进分.
英语精读教学浅议[J]
.河北师范大学学报(哲学社会科学版),1996,19(S1):188-189.
被引量:1
7
于连江,张作功.
以案例教学模式培养实用型英语人才[J]
.外语界,2001(6):26-30.
被引量:52
8
尹小芳.
案例教学模式在英语课堂上的应用[J]
.浙江海洋学院学报(人文科学版),2004,21(3):86-88.
被引量:12
9
贾晓云.
语篇教学在大学英语精读课中的运用[J]
.上海理工大学学报(社会科学版),2004,26(2):38-40.
被引量:3
10
陈云舟.
论文化导入在日语学习中的必要性[J]
.广西教育学院学报,2003(3):55-57.
被引量:7
引证文献
5
1
许翠微.
案例法在基础日语教学中的应用[J]
.科技信息,2011(26):33-34.
2
李苗苗.
日语精读课程中的文化导入[J]
.湖北函授大学学报,2013,26(9):117-117.
被引量:1
3
侯力军.
高职日语精读教学应注重语篇分析[J]
.才智,2010,0(20):121-122.
4
褚文扬.
语篇分析在日语阅读教学中的应用[J]
.科教导刊,2018(21):120-121.
被引量:1
5
李召辉.
谈独立学院日语精读课中需要注意的几个问题[J]
.才智,2014(13):105-105.
二级引证文献
2
1
张艳军.
高校初中级日语精读教学法刍议[J]
.牡丹江教育学院学报,2015(2):88-89.
2
刘娇.
在中职日语阅读教学中引入“语篇分析法”的策略思考[J]
.科教文汇,2020,0(11):130-131.
1
王博.
“日语精读”课教学模式改革探索[J]
.兰州教育学院学报,2015,31(12):109-111.
被引量:2
2
万小瑜,杨红.
日语精读课教学中的口语表达能力培养[J]
.考试周刊,2011(35):118-119.
被引量:1
3
李航.
日剧在日语精读课的应用实践浅析[J]
.时代教育,2014(3):151-151.
4
朱星荣.
浅谈大学日语精读课教学[J]
.黑龙江科学,2015,6(9):207-207.
5
李召辉.
谈独立学院日语精读课中需要注意的几个问题[J]
.才智,2014(13):105-105.
6
安静.
浅谈大学日语精读课教学[J]
.文学教育,2012(6):116-117.
7
周茜.
浅谈大学二年级日语精读课的教学方法[J]
.内江科技,2007,28(2):27-27.
被引量:4
8
周广瑜.
浅谈如何在日语精读课中提高学生的口语技能[J]
.吉林省经济管理干部学院学报,2013,27(3):73-75.
9
李召辉.
论在日语精读课中如何提高学生口语交际能力[J]
.青年文学家,2013,0(6X):114-114.
被引量:1
10
张新.
对高年级日语精读课的几点思考[J]
.吉林工程技术师范学院学报,2010,26(11):34-36.
被引量:1
科教文汇
2009年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部