摘要
在一次校长论坛上,一位分管德育的副校长给我们讲述了这样一件事:他们学校举行歌咏比赛,因比赛安排在下午,于是有的班主任见缝插针,利用上午第四节的音乐课、美术课进行排练。“临阵磨枪、不快也光”,功夫不负有心人,这些班级在下午的比赛中还真取得了好成绩,当班主任老师还沉浸在比赛获胜的喜悦之中时,分管教学的副校长在校园里公示了上午教学常规检查时发现某些班级没有按课表上课。
出处
《教学与管理(小学版)》
2009年第7期8-9,共2页
Journal of Teaching and Management