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表扬的三重境界
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摘要
心理学家赫洛克曾做过这样一个实验:他把被试者分成四个等组,在四种不同诱因的情况下完成任务。第一组为受表扬组,每次工作后予以表扬和鼓励;第二组为受训斥组,每次工作后严加训斥;第三组为被忽视组,不予评价只让其静听其他两组受表扬和挨批评;第四组为控制组,让他们与前三组隔离,不予任何评价。
作者
胡安锋
杜传柏
机构地区
山东枣庄市市中区建设路小学
出处
《教学与管理(小学版)》
2009年第7期14-14,共1页
Journal of Teaching and Management
关键词
表扬
心理学家
评价
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
B84 [哲学宗教—心理学]
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教学与管理(小学版)
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