期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何高效分配课堂45分钟
下载PDF
职称材料
导出
摘要
物理课时少,分量大,这就要求物理教师依靠自身深厚的教学功底,丰富的科学知识,将教学效率发挥到最佳状态.
作者
黄华
机构地区
南通市天星湖中学
出处
《技术物理教学》
2009年第2期19-21,共3页
Technical Physics Teaching
关键词
课堂
分配
物理教师
教学效率
科学知识
最佳状态
分类号
O4-4 [理学—物理]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
余尔真.
正确对待生成资源 成就高效数学课堂[J]
.数学学习与研究,2015(24):123-123.
2
韩静.
教师语言使课堂教学流光溢彩[J]
.课外阅读(中下),2012(22):54-54.
3
王淦生.
教师的心境[J]
.山东教育,2006(12):1-1.
4
江洪春.
认真钻研教材,夯实教学功底[J]
.山东教育(小学刊),2008(6):20-23.
5
本刊特约评论员,周慧.
老师,请重视心境[J]
.贵州教育,2011(12):1-1.
6
霍茂蓉.
创新教育理念 改进教学手段——全面提升初中语文教学成效[J]
.教师,2011(29):82-82.
被引量:1
7
王翠娥.
上好一节公开课的反思[J]
.大众文艺(学术版),2008(4):29-29.
8
肖地明.
备课新说[J]
.知识窗(教师版),2014(4):48-48.
9
陈青青.
让细节成就你的课堂[J]
.新课程(教研版),2013(3):163-163.
10
代保民.
从三个方面转换评课角度[J]
.福建教育(中学版)(B版),2008(8):54-55.
技术物理教学
2009年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部