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自主、合作、探究式教学之小议
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摘要
自主、合作、探究是新课改的亮点,正确认识和运用自主、合作、探究的教学方式,能够在教学过程中提高学生的综合素质。如何在教学过程中把握好自主、合作、探究这一教学方式,关键要把握好加强师生交往,拓展自主、合作、探究学习的空间;开辟自主高效的课堂,从教师演示为主转向学生独立操作这两个环节。只有把握好了这些,才能真正使学生的综合素质得以提高。
作者
丁金叶
机构地区
河北省唐山市滦南县柏各庄镇初级中学
出处
《21世纪中学生作文(初中教师适用)》
2009年第8期12-13,共2页
关键词
新课程
初中语文
自主
合作
探究
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
G623.2 [文化科学—教育学]
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21世纪中学生作文(初中教师适用)
2009年 第8期
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