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让人文主义精神走进高中语文课堂
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摘要
随着时代的进步和教育的发展,尤其是近年来高中生课堂学习兴趣的普遍下降,高中学生的素质教育受到越来越多的关注。本文根据现在高中生的心理特点,并结合自身的教学经历,略谈了人文主义精神在语文教学中的的重要性和如何灵活运用人文主义精神教学的方法。
作者
丁彩红
机构地区
河南省商丘市实验中学
出处
《21世纪中学生作文(高中教师适用)》
2009年第8期7-8,共2页
关键词
人文主义精神
疏导
教学方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G635.5 [文化科学—教育学]
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21世纪中学生作文(高中教师适用)
2009年 第8期
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