为学生创设展示自我的天地——谈谈如何通过小组合作学习发挥学生主体性

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摘要发展每一个小学生的主体性，这是实施素质教育的核心。学生是学习的主人，因此教学中既要发挥教师作为教学主体的主导作用，又要发挥学生作为学习主人的主体作用，这就需要我们教师要尊重、相信学生，在建立民主、平等、和谐的师生关系的基础上，为学生创设展示自我的天地，让学生真正成为学习的主人。小组合作学习是指学生在小组中从事的学习活动，并依据他们整个小组的成绩获取奖励或认可的课堂教学技术。它强调以学生自我控制活动为主，

作者杨艳

机构地区山东滕州市柴胡店镇石楼小学

出处《现代校长与管理艺术》 2009年第8期58-60,共3页

关键词小组合作学习学生主体性天地学生的主体性教学主体素质教育主体作用师生关系

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G642 [文化科学—高等教育学]

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