期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
细节是课堂教学的“催化剂”——于永正老师细节教学艺术管窥
下载PDF
职称材料
导出
摘要
于永正老师说:“科学求真。艺术求新。人文求善。作为一名语文教师.我认为要努力使每一节语文课艺术化。”他认为:“教学艺术的本质首先不是处理教材的艺术。而是善待学生的艺术。”细节教学能体现于老师育人的艺术.突现了课堂教学的亮点。闪耀着人性之光。
作者
方铁桥
机构地区
安徽省桐城师范学校
出处
《阅读与鉴赏(教研)》
2009年第7期51-51,30,共2页
Reading and Appreciation
关键词
教学艺术
课堂教学
于永正
老师
催化剂
语文教师
艺术化
语文课
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
成都市光华小学[J]
.教育科学论坛,2006(5).
2
董文娟.
浅谈小学语文绿色课堂的构建[J]
.阅读与鉴赏(下旬),2011(12):72-73.
被引量:3
3
彭代璞.
浅谈历史教学中的绿色教育——科学教育与人文教育的相融[J]
.天府新论,2006(B06):272-274.
4
姬养杰.
科学求真 人文求善——谈科学课教学中自然知识与人文精神的融合[J]
.甘肃教育,2010(20):28-28.
5
边英.
小班化教育走进“绿色教育”[J]
.成功,2008(11):71-72.
6
张忠厚,李青梅.
打造绿色课堂 彰显特色魅力[J]
.飞(素质教育),2013(2):213-214.
7
黄起樽.
物理教学渗透学科美[J]
.新课程(中学),2015,0(5):46-47.
8
吴绵绵.
建设有中国特色的人文教育新体系[J]
.闽西职业技术学院学报,2007,9(4):114-117.
9
谢建富.
课堂教学中的绿色体现[J]
.教学与管理(理论版),2004(10):39-40.
10
杨守学.
构建充满生机和活力的绿色课堂[J]
.中学政治教学参考,2006(8):23-24.
被引量:1
阅读与鉴赏(教研)
2009年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部