把诗、画引入中学音乐欣赏课堂

音乐、诗歌、绘画是姐妹艺术,它们之间相互独立,又相互联系,相互融通。把诗、画引入中学音乐欣赏课堂,可以引发学生的想象,还能借诗、画诠释音乐内容,借诗、画体验来使学生回味音乐中的意蕴。这样既拓宽了学生的知识范畴,又提高了学生对音乐的理解能力,能够取得良好的审美教育效益。