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创设良好教学环境,推进多元智能理论应用——以《多媒体技术应用教程》的教学为例
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摘要
多元智能理论对教育教学实践起着积极的指导作用,它使我们认识到每个学生都有自己的智力强项,在教学中要创设良好的教学环境,提供丰富的学习资源和灵活多样的教学手段和方法,并应以多元的评价手段评估学生的学习。本文以《多媒体技术应用教程》的教学为例,探讨多元智能理论在教学中的应用。
作者
刘长军
机构地区
鹤山市广播电视大学
出处
《科技创新导报》
2009年第19期145-145,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
多元智能理论
《多媒体技术应用教程》
应用
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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