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网络游戏能否进教材?
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摘要
2009年4月,一款网络游戏(编者注:摩尔庄园)获得了湖北省中小学教材审定委员会的肯定,被纳入了武汉小学教材范围,走进了部分小学课堂。有网友认为这是网络时代的教育进步;也有人认为小学生自制力不强,推荐游戏给孩子们可能有负面影响。
出处
《甘肃教育》
2009年第14期6-6,共1页
关键词
中小学教材
网络游戏
教育进步
网络时代
负面影响
委员会
湖北省
自制力
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
F426.84 [经济管理—产业经济]
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甘肃教育
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