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准确把握 精心设计——《数轴》教学设计
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摘要
教学目标(1)理解数轴有原点、正方向和单位长度三要素及掌握数轴的画法。(2)能将已知数在数轴上表示出来,能说出数轴上已知点所表示的数。(3)理解互为相反数的概念,给出一个数能求出它的相反数。(4)从几何和代数两个角度正确理解绝对值的意义。
作者
汪芳
机构地区
永登县武胜驿镇金嘴初级中学
出处
《甘肃教育》
2009年第14期55-55,共1页
关键词
数学教学
《数轴》
教学设计
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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