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校园文化建设的和谐视阈
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摘要
从和谐校园视角认知分析校园文化,校园和谐文化是校园和谐的重要内容和推动力量;和谐的校园文化应当是与时俱进的先进主流文化;和谐的校园文化的核心是以人为本的价值理念;和谐优秀的校园文化是具有独特品牌的校园文化。
作者
丛英姿
机构地区
烟台职业学院艺术系
出处
《中国成人教育》
北大核心
2009年第10期38-39,共2页
China Adult Education
关键词
和谐校园
校园文化
建设
视阈
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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