研究性学习中语文教师应有素质研究述评

在语文教师指导研究性学习的素质的研究中,应有素质研究应居于核心地位。应有素质研究的已有内容可分为五个主要方面。已有研究取得了一定成绩,但在研究内容、研究思路和方法等方面均存在不足。为使该研究健康持续发展,应采取综合性对策。