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走出备课误区 确保教学实效
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摘要
备课,顾名思义就是对课内外各项教学活动的全面设计和准备,备课质量的高低决定着教学活动的成败,教学质量的提高必须从备课做起。
作者
周建荣
机构地区
灵台县教育局
出处
《甘肃教育》
2009年第13期8-8,共1页
关键词
备课
误区
教学效率
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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甘肃教育
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