关注学习“生长点”,品读《金子》教与学——苏教版三年级上册《金子》教学建议

每一篇课文都应该常教常新。随着我们对教与学的感悟逐渐加深，对文本解读的视角，对教学内容的取舍．对教学策略的创造，对教学评价的调整……课堂都会不知不觉发生变化，呈现出多彩的面貌。《金子》正是这样一篇有嚼头的文章。