例谈小学数学教学中教材重组

教材只是一种基本教学思路的预设,再好的教材有时候也需要重组。在重组数学教材时,应该从辩证的角度去分析思考。小学数学教学中重组教材的策略有:尊重逻辑体系,追求数学内涵;链接生活现实,凸现数学意义;注重预习验证,寻求更多生成;调整教材思路,顺应学生思维;整合数学习题,落实知识重心。