课堂因“生动”而“生动”

学生是课堂的主人，教师是学生课堂学习的组织者、引导者、激励者。课堂教学是不是有效、生动，能不能焕发出生命的活力，作为小学数学教师必须在引导学生参与教学活动的全过程上做好文章，让学生“心动”、“行动”、“会动”、“爱动”。