PBL教学法在CCU临床本科护生实习中的应用被引量：13

Application of PBL teaching for college nursing students in CCU clinical nursing practice

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摘要通过对护士职业生涯的全程审视,剖析护士职业高原产生的原因,从护士个人及外部条件寻找突破护士职业高原的有效策略,帮助护士舒适的度过职业高原期,从而促进护士的专业发展。

作者冀永红李素梅郜玉珍韩丽琴黄爱玲

机构地区山西医科大学第二医院

出处《护理研究（下旬版）》 2009年第7期1961-1962,共2页 Chinese Nursing Researsh

基金山西医科大学第二医院护理基金资助项目课题编号:20080304

关键词护士职业高原专业发展

分类号 G424.4 [文化科学—课程与教学论]

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护理研究（下旬版）

2009年第7期

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