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浅谈影响高职外语听力的主要因素及对策
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摘要
高职外语教学的最终目的是培养学生的外语应用能力,即跨文化交际能力。听力教学是培养交际能力的重要组成部分,采用多媒体教学手段,激发学生的学习兴趣,引导学生置身语境之中,加强悟义能力的培养,从而有效地提高听力教学水平。
作者
韩明姬
机构地区
大连职业技术学院
出处
《科技创新导报》
2009年第20期224-224,226,共2页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
听力教学
影响因素
相关对策
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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