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从学科的角度论教师心理成长 被引量:3

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摘要 学科名师的经历可以激发教师对教学的激情和追求,引发教师的情感共鸣,加深他们对教学的真实认识。学科名师的成长历程启示我们,要使心理健康成长,教师应重视自我的职业规划,坚持学习;加强自身心理调节,正视自己的心理状态;学习心理调节的方法,学会正确对待荣誉。
作者 田明亮
出处 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2009年第7期69-71,共3页 Journal of The Chinese Society of Education
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