摘要
提及作业功效,人们多从巩固知识、提高技能角度考虑,常常忽视其德育功效。根据赫尔巴特“教学的教育性”之原理,作业批改原本就具有德育功效。作业批改的德育功效即利用批改作业对学生进行德育所产生的效果。这种效果具体表现在:利用作业批改发展学生的思想意识和个性特长;利用作业批改培养学生的良好品德和行为习惯;利用作业批改发挥教师涵养与魅力对学生人格的积极影响。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2009年第7期89-90,共2页
Journal of The Chinese Society of Education