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小学语文课堂即时评价之我见
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摘要
“语文课程标准”指出:“评价之目的在于弱化评价甄别与选拔的功能,通过评价,强化学生主动参与学习活动的积极性,唤醒并激发他们的创新欲望。”课堂即时评价贯穿于课堂教学活动的始终,准确、及时而富有个性的评价对教学活动起着导向和激励作用,可以有效地促进学生的发展。综观当前若干公开课的课堂即时评价,可谓喜忧参半。
作者
丁兆梅
机构地区
江苏省海安县教育局教研室
出处
《中国教师》
2009年第14期18-20,共3页
Teacher’s Journal
关键词
即时评价
语文课堂
学生主动参与
课堂教学活动
小学
语文课程标准
学习活动
创新欲望
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国教师
2009年 第14期
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