高职教学备课类型和内容的一种矩阵模型

备课是教师教学的重要组成部分,关系到学生的学习效果。教师备课投入的多少与学生的学习效果具有紧密的相关性。本文考察了教师的备课依据,提出和分析了备课类型和内容的一个矩阵模型,阐述了适度的备课投入对课堂效果的重要性,突破了传统观念里教师在课堂教学中的角色局限意识。