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强化管理,推进村小教育的均衡发展
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摘要
为不断缩小村小与村小、村小与中心校、村小与城区小学的办学水平差距,切实加快县域义务教育的均衡发展步伐,舒兰市全面开展了“村小同步化管理”的实践探索工作。
作者
田俊友
机构地区
吉林省舒兰市教育局
出处
《基础教育改革动态》
2009年第14期29-31,共3页
关键词
强化管理
均衡发展
义务教育
村小
实践探索
中心校
同步化
舒兰市
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
G627.3 [文化科学—教育学]
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基础教育改革动态
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