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小学英语“目标导学”教学模式
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摘要
本文介绍了李沧区教体局构建小学英语“目标导学”教学模式的整个过程。该教学模式强调激趣引学、循标感知、活动导学、建标仿练、实践拓学和达标强能,旨在转变教学方式,提高课堂教学效率,营造“生命、个}生、和谐”的课堂文化。
作者
赵宁
机构地区
山东省青岛市李沧区教体局教研室
出处
《中小学外语教学(下半月)》
2009年第7期17-20,共4页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
目标导学
教学模式
小学
英语
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.3 [文化科学—教育学]
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中小学外语教学(下半月)
2009年 第7期
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