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自然拼音法认读单词的教学模式
被引量：
1
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摘要
本文结合自然拼音法的教学案例，阐述了自然拼音法教学模式的四个步骤：复习导入、传授新知、巩固操练和反馈总结。
作者
李辉迈
机构地区
湖南长沙市培蕾学校
出处
《中小学外语教学（下半月）》
2009年第7期35-37,共3页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
自然拼音法
复习导入
传授新知
巩固操练
反馈总结
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
H159 [语言文字—汉语]
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中小学外语教学（下半月）
2009年 第7期
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