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浅谈新课程下转变教育观念与中学教师专业化发展
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1
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摘要
教师专业化是世界教师教育发展的趋势和潮流,也是我国教师教育改革的需要和方向。随着时代的发展,社会对教师的专业素质要求越来越高,教师走向专业发展成为必然。
作者
王淑波
机构地区
吉林省四平市梨树县梨树一中物理组
出处
《中国校外教育(中旬)》
2009年第7期83-83,共1页
关键词
新课程
教育观念
中学教师
专业化发展
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
G451 [文化科学—教育技术学]
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中国校外教育(中旬)
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