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建构现代音乐节奏训练的数理思维
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摘要
音乐节奏的现代性为视唱练耳教学提出了新的课题,大量现代音乐作品的节奏创作思维遵循一定数理逻辑关系,从此关系入手展开教学,建构现代音乐节奏训练的新思维是本文的写作主旨与中心内容。
作者
廖文珺
机构地区
江西科技师范学院
出处
《魅力中国》
2009年第20期162-163,共2页
关键词
现代音乐
节奏训练
数理思维
节奏感
“中介声部”
分类号
J613.7 [艺术—音乐]
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