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在语文教学中开展小组合作探究式学习
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摘要
随着基础教育课程改革的深入进行,教育体制不断完善,语文教学的组织形式也在悄然变化,原有单一被动的学习方式被打破,出现了旨在充分调动学生主动性的多样化方式。
作者
董菊荣
机构地区
获嘉县第一初级中学
出处
《魅力中国》
2009年第20期255-255,共1页
关键词
语文教学
合作探究式学习
基础教育课程改革
学生主动性
教育体制
学习方式
多样化
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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