关于情景教学提升大学英语教学效果的思考

目前,在大学英语教学中经常用到的情景教学方法有环境创造法、直观道具法、趣味游戏法和情景对话法。情景教学作为一种教学方法,能活跃课堂气氛,充分调动同学们的学习积极性,并且容易被同学们所接受和认可,因此,该方法应用的非常广泛。但是,在大学英语教学中,还存在着因为情景教学而情景教学的误区。保持动态式的、开放式的情景教学法,在其中发挥教师的"主导"的身份作用是情景教学理论联系实践,融智慧与乐趣于一堂的教学效果的重要保障。