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中国公民教育复兴的文化阻滞力

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摘要冯留建撰文《论中国公民教育复兴的文化阻滞力》指出，公民教育在中国现代化进程中具有特殊的意义和地位，但其在中国的复兴却遇到强大的文化阻滞力。从哲学与社会学相结合的视角来分析，主要来源于传统日常生活的深层结构和内在文化模式，

作者冯留建

出处《学术界》 CSSCI 北大核心 2009年第4期300-300,共1页 Academics

关键词中国现代化进程文化模式公民教育深层结构日常生活社会学

分类号 D64 [政治法律—中外政治制度]

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