小情境解决大问题——《用字母表示数》教学谈

数学来源于生活，最终也要运用于生活。因此，我们展现在学生面前的，不应该是一个个冰冷的例题，而应该是一个个活脱脱的生活场景。让学生在其中体会感知：我们每天学习的、讨论的、探究的、发现的，都是身边实实在在的生活，它或许就发生在你的昨天、我的今天、他的明天。下面以“用字母表示数”这节课为例，谈谈情境的运用。