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高中数学教学中记忆能力的培养
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摘要
数学是一门注重计算、推理的学科,抽象思维、逻辑推理是这一学科的重要特征,但同时数学也需要记忆。只有将公式、定理、法则、方法等掌握并熟记于心,才有可能在解决数学问题时提出新见解、发现新思路;因此,在数学教学中对学生记忆能力的培养具有重要意义。
作者
陈瑞红
机构地区
广东省肇庆市鼎湖中学
出处
《西江教育论丛》
2009年第2期44-45,共2页
关键词
数学教学
记忆能力
培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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西江教育论丛
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