中职课堂教学“激趣”方法探析

“职业技术教育”的课堂无疑是决定学生知识构成的一个重要条件。根据从教经验，结合本职工作，在与同行交流、调研扣思考的基础上，总结出的几个有效的“激趣”方法，有助于教学效果的提升。