小学生合作学习小组分组策略新思考

新课程改革提出要提倡合作学习,而小组合作学习是合作学习的主要形式之一。本研究通过结合国内外优秀的研究成果和典型的教学案例,分析如何构建结构合理的合作学习小组以及落实的方法,讨论在不同的教学内容中如何更有效地运用合作学习。