“回归工程”背景下的《数字化制造技术》研究生课程改革探索

高等工程教育需要"回归工程",研究生课程改革势在必行。通过分析当代机械工程技术发展趋势和国外一流大学的研究生课程体系,以我校新一轮研究生培养方案修订为契机,对两门研究生课程《机床与机器人数控技术》和《计算机辅助设计与制造》进行优势整合,形成了适应新形势的《数字化制造技术》专业基础课程。确立"工程"核心,对教学内容进行大胆改革尝试;教学方法上以启发式教学为主,逐步过渡到基于问题的学习方式;探索合理的课程目标考核体系,引入评审制度考察实验报告或大作业。